A chaque fois, excepté le lundi, nous nous échauffons dans la salle de motricité en courant et en réagissant à une consigne de la maîtresse. Aujourd'hui, après l'échauffement, la maîtresse nous a sorti : des cerceaux et des rubans car son objectif était de faire des grands ronds.
Le premier exercice était de faire le tour du cerceau (à l'intérieur) pour faire un rond : il fallait aller dans le bon sens. 
Le tableau de la salle de jeu est là pour mieux visualiser. La maîtresse aidée de Cindy passait derrière nous.
Ensuite, elle nous a donné des rubans.
Premièrement : il fallait tenir le ruban au-dessus de nous puis faire un grand rond(dans le bon sens...)
Deuxièmement, : les ronds nous les faisions au sol; toujours dans le bon sens
Troisèmement : pour les moyens, ils devaient faire un rond tout autour du cerceau ou à l'intérieur. Dur, dur pour une première fois mais on recoimmence mardi
Après cette séance, il fallait passer sur feuille. Alors le groupe du matin a collé des confettis et les a entourés avec des feutres.
TOUJOURS DANS LE BON SENS
Heu! le sens n'y est pas....
Ca c'est le bon sens
Pendant ce temps, parrallèlement, un autre groupe faisait une fiche sur les lignes fermées et ouvertes suite aux applications de lundi
Les moyens, pendant ce temps, faisait un travail en découverte du monde : ils devaient découper des poissons de façon à mettre autant de poissons que de pingouins.
Ensuite, nous sommes allés en récréation et après nous a vons fit un jeu (déjà fait lundi après-midi) :
- la maîtresse nous demandait de faire un tableau avec 2 cercles, 2 boules et 2 disques.
Jolis, non !!! ces bonhommes....
Ensuite, ils devaient librement faire un tableau et dire combien de disuqes, de cercles et de boules ils avaient utilisé.
Voilà pour notre matinée à 26 sans atsem et c'est comme ça depuis lundi après-midi. Heureusement que Cindy, notre petite stagiaire est là...
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Cet après-midi, les moyens ont fait un exercice de révision sur le dénombrement et la reconnaissance des chiffres : 1,2,3,4
